意识到Cécile,教师研究员

时间:2019-02-12 07:13:07166网络整理admin

CécileFonrouge的Marne-la-Vallée大学经济与管理讲师解释了她承诺的原因 CécileFonrouge立即在桌子上摆出一个文字这是修改ValériePécresse去年12月发送的教师 - 研究人员地位的法令问题地区“stabilotés”本地职业生涯管理,服务的调制,教师之间的科研人员丧失独立性和竞争......今天,塞西尔·丰罗赫,经济学会议的教授和管理层相信这一法令的失常它的内容奇怪地让他想起了企业家的管理方法一年前,事实并非如此相反,通过LRU法律赋予大学更多的自主权,并没有使她感到震惊以牺牲非出版商为代价突出出版商的想法对他来说似乎是合乎逻辑的最后,加强行政活动,为什么不呢 “我发现那些发表很多文章的人很有价值,我觉得很正常我认为这样可以让我们的实验室得到很好的评估并获得更多资金在过去的几个月里,在分析了法令后,塞西尔开始意识到这种会计逻辑引发的内部紧张和分离状态 “我接受国际竞争,这是令人振奋的但与我自己的同事竞争毫无意义,并创造了一个充满敌意的工作环境在同一所大学,会有明星和工人明星们有权进行流动和研究其他被认为效率较低的人将仅限于教学或管理有了这样的推理,政府就忽视了大学的使命,即知识的产生和传播塞西尔选择了公共教育第一位负责私营公司营销研究的高管,她在三十五年时决定在大学做博士论文她在2000年被招募为Evry和Marne-la-Vallée的讲师之前,作为TIER教了三年 “我相信公立大学及其培训能力我的学生每天都很惊讶我不想去私立学校做任何事情塞西尔没有加入工会她也没有被政治化虽然......“我一周前把我的卡带到了PS!她笑了笑像她一样,许多以前与工会无关且不愿意罢工的教师 - 研究人员一直动员起来也就是说,根据这项法令,政府走得很远这位年轻的研究员似乎非常担心她的大学 Marne-la-Vallée是一个小型郊区建筑它运作良好,其相对较新的场所允许良好的工作条件但是多久了 “有了这个法令,我想知道继续自由选择我的研究课题的可能性例如,我正在研究那些能够自我维护的小企业的案例......是否有必要寻找与时俱进的研究对象来寻找资金 “在老师的学生评价,塞西尔感觉到了严重的虐待和教育内容的危险:”要评价,我们将被迫做的课程,这将使他们感到高兴她对研究和教学充满热情,但她对这两项法令引起的反对意见表示遗憾她用深沉的声音大声问自己这个问题:“为什么睡眠者会醒来我认为现在应该在面对舆论时承担我们工作的强度不,我们并不总是在度假是的,我们已经承担了很多行政责任是的,我们需要时间进行高质量的研究工作,不,我们没有得到很好的报酬 Cécile为在郊区大学任教而感到自豪,